全国治白癜风最好医院如果再将学生所作的知识结构在班内进行充分的讨论、交流、质疑，互相查缺补漏，一节课这样下来，学生掌握的应该要比老师滔滔不绝地讲一节课要好很多，也可以较好地解决老师传统的“填鸭式”教学，达到教师“输血”与学生“造血”的有机结合，既符合新课改的理念，也符合高效课堂的要求。
9、爱情不是你说开始就开始，结束就结束的一场游戏。
宋江是施耐庵笔下《水浒传》中的主要人物之一。梁山一百单八将之首，江湖人称“及时雨”。他原本是郓城县衙的一名押司，后走上梁山进入起义*的高层，在“托塔天王”晁盖阵亡后成为梁山的第一把手。从此，他制订了一条投降主义路线，极力主张接受朝廷的招安，并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义*，回朝后不久被奸臣高俅等人用*酒害死。宋江从江湖好汉，华丽转身为抗辽英雄，最后沦落为朝廷鹰犬，死于尔虞我诈的血腥官场，无疑是失败的一生，更是悲剧的一生。
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【关键词】 数学教学;教学情境;创设
